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Diplôme d'état d'aide médico-psychologique

Référentiel d’activités

• - Associer aux actes essentiels de la vie quotidienne des moments d'échange privilégiés
• - Veiller au respect du rythme biologique (sommeil, repas,...)
• - Assurer lever, sieste, coucher, installer la personne dans une position en rapport avec son état de santé
• - Aider aux soins d'hygiène en fonction de l'autonomie ou du handicap, à l'habillage et au déshabillage
• - Veiller et participer à la prise des repas conformément au régime prescrit, à l'hydratation et à l'élimination
• - Sous la responsabilité de l'infirmier, effectuer certains soins et aider à la prise de médicaments sous forme non injectable
• - Observer et transmettre les signes révélateurs d'un problème de santé (thermorégulation, diurèse, symptômes et effets des traitements...)
• - Intervenir et alerter en cas de situations d'urgence (chutes, étouffements...)
• - Prendre part à la décoration, l'esthétique, l'organisation et l'entretien du cadre de vie
• - Faire participer la personne aux diverses tâches quotidiennes
• - Aider aux déplacements
• - Aider à préserver l'image de soi (esthétique...)
• - Veiller au confort (relaxation, bains...)

Assurer un suivi individuel dans les activités suivantes :

• - Proposer des modes relationnels et de communication adaptés à chacun
• - En lien avec l'équipe pluridisciplinaire, proposer des activités d'éveil et de développement de repères
• - Travailler les apprentissages en lien avec le projet éducatif ou d'accompagnement
• - Favoriser l'autonomie de la personne et le maintien des acquis
• - Aider au maintien et au développement des liens familiaux et sociaux
• - Susciter, stimuler la participation citoyenne et l'inscription dans la vie de la cité
• - Proposer des activités adaptées aux capacités, aux désirs et aux besoins de la personne (actualités, culture, lecture, jeux, divertissements...)
• - Accompagner les déplacements internes et externes (courses, dentiste, médecin...)
Assurer un suivi collectif dans les activités suivantes :
• - Accompagner le groupe dans les changements de la vie relationnelle et sociale (arrivées, départs, décès...)
• - Faciliter l'intégration des individus dans le groupe
• - Gérer les situations de conflit Ass
• - Proposer des activités et assurer l'encadrement du groupe (sorties, loisirs, spectacles, repas, fêtes, séjours, vacances, animation d'unités de vie)

• - Etablir une relation personnalisée avec chaque personne
• - Observer la personne dans sa vie quotidienne : son état de santé (et ses variations), son comportement (et ses changements), les signes de bien-être et de souffrance, ses capacités, ses difficultés, ses goûts, ses habitudes culturelles et ses repères spatio-temporels
• - Echanger les informations recueillies au sein de l'équipe pluri-professionnelle et les exploiter
• - Participer à la mise en place d'un projet individualisé pour la personne, en lien avec l'équipe et dans le respect du projet institutionnel, visant à maintenir ses capacités, accroître son autonomie (par exemple : les repas...) ou accompagnant la régression voire la fin de vie.
• - Suivre ce projet, l'évaluer et rendre compte au sein de l'équipe

• - Prendre connaissance du projet institutionnel, ce qui permet de situer l'institution dans ses missions et de repérer sa place de professionnel dans le fonctionnement général
• - Repérer, évaluer et transmettre les attentes des personnes au niveau institutionnel
• - Transmettre de l'information oralement et par écrit
• - Participer aux réunions d'institutionnelles, de synthèse, aux commissions ad hoc, aux groupes de paroles
• - Participer à des réunions d'expression avec les résidents
• - Participer à l'élaboration d'outils d'observation et d'évaluation
• - Mettre en ouvre, avec l'équipe, le projet de vie
• - Accueillir, informer et orienter les familles et les visiteurs en référence au projet institutionnel
• - Entretenir et actualiser sa culture professionnelle (formation continue, lecture, réunions de professionnels...)
• - Accueillir et accompagner les stagiaires
• - Participer à l'intégration de nouveaux professionnels
• - Participer à la gestion matérielle en proposant des aménagements
• - Gérer de petits budgets d'activités

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